Project

Stageopdracht: Hoe een escaperoom een bijdrage levert aan opleiding

Famke is bijna klaar met haar opleiding Gezondheid & Technologie aan het Saxion. Het afgelopen half jaar liep ze stage bij de TZA Twente waar ze onder andere onderzoek deed naar de inzetbaarheid van een escaperoom.

Ter voorbereiding speelde Famke twee escaperooms: Harms Escaperoom en de Escape Challenge van de TZA Achterhoek. Hierover ging ze in gesprek met Joyce Mazeland van De Posten, Lieke Weierink van Zorggroep Sint Maarten en enkele innovatoren. Beide escaperooms worden vanuit een andere invalshoek belicht. Harms Escaperoom laat de beleving vanuit de persoon ervaren, waarbij het om de cliënt draait en niet zozeer om technologie. De Escape Challenge daarentegen presenteert meerdere technologieën die tijdens de nabespreking uitvoerig aan de orde komen. Uit beide escaperooms heeft Famke de pluspunten benoemd.

Een combinatie van escaperooms die door leden van de TZA geleend kunnen worden

Het heeft geresulteerd in het plan om een nieuwe mobiele escaperoom voor de TZA Twente te ontwikkelen met de bedoeling dat leden die kunnen lenen. Een naam is al bedacht: Wims escaperoom. Een leukere werkwerkvorm dan traditionele workshops met een hoger leerrendement, volgens Famke: “In de escaperoom sla je een brug naar de praktijk. Het hielp enorm om eerst beide escaperooms te spelen en te vergelijken. Zo ervaar je waar je op aanslaat en enthousiast van wordt. De escaperoom die we graag verder willen ontwikkelen, is een mobiele variant op een combinatie van de gespeelde escaperooms. We kijken welke aanpassingen we kunnen doen en hoe we deze laagdrempelig verder kunnen ontwikkelen, bijvoorbeeld met studenten.” Een voorzichtige eindconclusie: de escaperoom is een mooie werkvorm om in te zetten en zorgprofessionals kennis te laten maken met technologie als extra ondersteuning naast het opleidings- en workshopsaanbod.

Ga naar de inhoud